Nosso blog

 Um blog é como se fosse um diário de bordo, um diário on line, que pode ser acessado por pessoas de todas as partes do mundo.
Este blog faz parte do curso e tem como objetivo mostrar que a educação e a tecnologia podem fazer uma bela parceria. além da parte leitora e escritora dos nossos depoimentos, tentamos expor a parte criativa e interessante da nossa área:  a Matemática.
Este blog foi feito por pessoas simples, com conteúdos simples e que tentam melhorar a cada dia.

SEJAM TODOS BEM VINDOS AO NOSSO BLOG!




Selma Santos
Sara Sanz
Vanessa Possebon
Sueli Gomes

Objetivo do curso

“Melhor Gestão, Melhor Ensino”

O programa Melhor Gestão, Melhor Ensino, tem como objetivo, aprimorar o processo de ensino aprendizagem de língua portuguesa e de matemática nas escolas, visando a melhora do desempenho dos alunos nos anos finais do Ensino Fundamental. Sendo estendida para as outras disciplinas em outra ocasião.
É um curso semi presencial, oferecendo capacitação para os profissionais da Educação. Nessa primeira etapa para Supervisores, Professores Coordenadores e Professores de Português e Matemática.  Na parte presencial foram apresentadas várias palestras sobre, progressão continuada, currículo, avaliação e narrativa. Na parte a distância, estamos trabalhando bastante com as competências leitoras e escritoras, envolvendo a matemática e a língua portuguesa.

Sara Sanz
Selma Santos
Vanessa Possebon
Sueli Gomes

Integrantes

SARA SANZ LOPEZ FRÉ

Sou professora de matemática a 21 anos,gosto muito de trabalhar com alunos de 6º e 7º ano. Este ano estou trabalhando no CEEJA Valberto Fusari. Fiz pós graduação em metodologia do ensino de matemática e espero que este curso possa aprofundar e melhorar minha metodologia de ensino e quem sabe fazer novas amizades.


VANESSA APª DE R. POSSEBON

Sou professora da rede estadual de ensino há dois anos, formada em 2010 pela Universidade do Grande ABC.

A matemática e sua relação com o universo é algo que me fascina e ter como ofício o ensino dessa disciplina é um privilégio para mim.

SELMA SANTOS DA SILVA

Sou professora da Rede Estadual de Ensino há 16 anos, formada pela Faculdade de Ribeirão Pires e pós graduada pela Fundação Getulio Vargas em Docência Superior.

                 Ensinar é ver o mundo transformar.

SUELI FAUSTINA GOMES

Depoimento sobre leitura e escrita

Por:  Sara Sanz Lopez Fré

Lembro que quando era criança, meu pai, sempre falava que: “A educação é o bem mais precioso que os pais podem deixar para seus filhos”.

Na época nós éramos, em três filhas e o dinheiro era pouco, mas o que não podia faltar em casa eram os livros, todas as noites ele lia para nós, a leitura dava assas a imaginação, me recordo quando ganhamos uma coleção de livros de estórias infantis, foi o presente de aniversário das três.

Aquilo foi um presente maravilhoso, além da estória em si, também a tínhamos em formato de quadrinhos. Deveria ter uns sete ou oito anos, foi quando realmente tomei gosto pela leitura, graças a essa coleção além de incentivar a leitura, também me ajudou a trabalhar na escola com a parte artística, depois não parei mais de ler. Tenho esses livros até hoje, não me desfaço deles por nada. Na época existia além da coleção vaga-lume, o clube do livro, onde podíamos comprar os livros mais baratos.

Quando estava na escola, creio que no "primário", as editoras vinham fazer propaganda de seus livros, e por muitas vezes deixavam alguns livros para serem distribuídos para os alunos. A diretora presenteava os alunos esforçados com esses livros, em um determinado dia, justamente eu fui contemplada, lembro até hoje que o livro era sobre arqueologia, fiquei tão emocionada de ter ganho esse livro que o li e reli várias vezes, aliás tenho esse livro até hoje.

Depois na 6ª série, tive um professor de Português chamado Sérgio, ele falava que a cada 15 dias, não daria matéria se apresentássemos algum teatrinho. Algumas amigas e eu, sempre inventávamos fábulas e peças teatrais para que não tivéssemos aula, mal sabíamos que isso era um excelente aprendizado.

Outra passagem que me marcou muito referente a leitura, foi quando eu tinha uns 15 anos e me interessei muito por um livro recém lançado do autor J.J.Benítez, com o título Operação Cavalo de Tróia, sobre uma máquina do tempo, que volta na época da paixão de Cristo, infelizmente não pude comprar , mas depois de muitos anos tive a felicidade de ganhar das mãos da minha filha a coleção com 9 fascículos, mais que depressa os devorei.

A leitura, me ajudou também muito com o mundo da escrita, e como dizia Charles Elliot:“ Os livros são os mais silenciosos e constantes amigos; os mais acessíveis e sábios conselheiros; e os mais pacientes professores”.

Ler para mim, deve ser algo prazeroso, que nos transmita de tudo, que nos faz ser mais compreensivos e humanos, porque pode nos fazer rir e chorar ao mesmo tempo. 

Depoimento sobre leitura e escrita.

 Por: Vanessa Apª R. Possebon

O primeiro livro que ganhei de presente foi aos 10 anos, uma bíblia destinada ao público infantil. Ela continha apenas a parte do novo testamento a qual narra a passagem e os ensinamentos de Jesus Cristo na terra. Eu me lembro que foi através desse livro que fiz as minhas primeiras reflexões e questionamentos em relação ao que era me ensinado pela igreja.

Mas o gosto pela leitura veio mesmo através da escola. Primeiramente, foram leituras forçadas devido à aplicação de provas e trabalhos cujos conteúdos eram exclusivamente relacionados aos livros. Até que chegou o momento em que eu estava lendo um livro e nenhuma prova estava à minha espera, estava com o livro apenas por querer. E é nesse momento que você pega um caminho sem volta, pois a cada livro que se lê, é um pedaço da ignorância que se desprende de você. E essa sensação é como ter subido mais um degrau de uma imensa escada a qual te levará a uma visão plena do horizonte que te rodeia.

Ouvir e contar histórias...

• Desenvolve a imaginação.

• Resgata a cultura oral e incentiva a escrita.

• Proporciona momentos lúdicos e de interação.

Viaja o Mundo...


Sara Sanz
 

Educação Romana

Alfabetização
	Educação Os romanos aprenderam pouca matemática nas escolas porque a soma dos números romanos era muito complexa. O mais importante na educação romana era aprender a ler e escrever. DADO CURIOSO Tudo no mundo romano era feito de forma escrita e sem esse conhecimento era difícil resolver negócios e assuntos cotidianos. Até mesmo as garotas aprendiam a ler e escrever, mas a educação aprendida era direcionada às tarefas domésticas. Os garotos aprendiam matemática elementar e memorização de tábuas. Como muitos garotos seguiam a profissão dos pais, o objetivo principal da educação era proporcionar-lhes conhecimentos práticos que lhes permitissem levar o negócio familiar adiante. Além do aspecto prático, a educação enfatizava a literatura, a filosofia e a oratória – disciplinas muito valorizadas no mundo romano, principalmente pelos aristocratas que desejavam ver seus filhos na vida pública. Discovery Sara Sanz

A Ciência Maia

A Ciência Maia
	A matemática e a astronomia A grande contribuição dos matemáticos maias foi a criação do número zero, um conceito abstrato que permaneceu ausente durante séculos em outras culturas. O zero era representado com uma concha marinha. Eles usavam ainda pontos ou círculos de um a quatro e riscos que valiam cinco até contar dezenove. Seu sistema numérico era vigesimal, e não decimal como o atual. Os cientistas se perguntam se eles usavam os dedos das mãos e dos pés para contar. As técnicas de observação celeste a vista nua praticada pelos sacerdotes maias são estudadas pelos cientistas atuais. Os maias se apoiavam em um sistema de referências naturais que descrevia as posições do Sol, Lua, Marte e registrava os eclipses. Eles seguiam minuciosamente os movimentos de Vênus, que consideravam de grande importância na determinação de guerras e sacrifícios. Certos edifícios obedeceram cálculos muito precisos. Durante o pôr-do-sol dos equinócios de primavera e outono, a “serpente de luz” sobe ao Castelo de Chichén Itzá pela escada da pirâmide. A projeção solar marca sete triângulos de luz invertidos, como resultado da sombra das nove plataformas do edifício. A cada semestre, turistas de todo o mundo se concentram para observar o fenômeno. Discovery Sara Sanz

    Tudo sobre a mais importante descoberta científica de todos os tempos.

    BIG BANG

    Autor: Simon Singh

    Editora: Record

  

Publicado por: Vanessa Apª r. Possebon

Matemática e as abelhas

Abelhas Sabem Matemática?

Você já olhou uma colméia e se perguntou porque as abelhas fazem cada compartimento na forma de um hexágono? Por que não um circulo? Por que não um quadrado? Será apenas estética?Muitos estudiosos quebraram a cabeça para entender o motivo e descobriram que a resposta estava na matemática! Na realidade, na geometria, um ramo da matemática!

As abelhas constroem os favos com uma cera produzida por elas mesmas, por estemotivo elas precisam construir favos que utilizem pouca cera mas ao mesmo tempo tenham bastante espaço!

O hexágono é o formato que proporcionou maior eficiência para as abelhas neste sentido, pois com uma quantidade mínima de matéria prima, no caso a cera, a abelha tem favos mais espaçosos!

Outra vantagem que esta forma geométrica tem em relação a outras é o encaixe perfeito que você pode observar na figura ao lado! Se os favos fossem circulares, sobrariam espaços entre cada circulo!

Publicado por: Vanessa Apª R. Possebon

Plano de Aula

A SEGUIR ESTAMOS DANDO UM EXEMPLO DE UM PLANO DE AULA, ESPERAMOS QUE POSSAMOS CONTRIBUIR PARA UMA BOA AULA.

TOP 10 - Os matemáticos mais importantes da história

1- LEONHARD EULER
NACIONALIDADE Suíço
GRANDE FEITO Revolucionou quase toda a matemática no século 18
Seus quase 800 livros fundamentaram campos que seriam estudados futuramente, como topologia, e revolucionou quase todos os que já estavam em voga, como cálculo e funções. Ao solucionar um problema que envolvia sete pontes que ligavam duas ilhas na cidade de Königsberg, antiga Prússia, fundou a teoria dos grafos, que possibilitou o surgimento da topologia e é usada hoje, por exemplo, para
montar as tabelas do Campeonato Brasileiro! Euler ficou cego aos 50 anos e passou a ditar seus textos ao filho. Muitos matemáticos avaliam que seu trabalho ficou mais rico após perder a visão.
2- CARL GAUSS
NACIONALIDADE Alemão
GRANDE FEITO Mais completo matemático da primeira metade do século 19
O "príncipe dos matemáticos" publicou, aos 21 anos, sua obra-prima sobre teoria dos números. Morreu aos 77 anos como o maior generalista da matemática, contribuindo em áreas como estatística, análise, geometria diferencial e geodésia, para citar poucas. A extinta nota de dez marcos alemã trazia um retrato do matemático com uma de suas "invenções": a curva de Gauss, que sempre aparece em gráficos estatísticos.
3- ÉVARISTE GALOIS
NACIONALIDADE Francês
GRANDE FEITO Criou as estruturas algébricas no século 19
Rebelde e genial, é o único grande matemático cuja obra não tem erros, talvez por ser muito curta. Seu principal trabalho foi em polinômios e estruturas algébricas, o que o levou a solucionar problemas matemáticos em aberto desde a Antiguidade. Especialistas acreditam que se não tivesse morrido aos 21 anos - em um duelo -, seria o número um da nossa lista.
4- GOTTFRIED LEIBNIZ
NACIONALIDADE Alemão
GRANDE FEITO Criou o cálculo no século 17
Não era popular como Newton, mas quem o conheceu compara seu gênio ao de Da Vinci. Leibniz aprofundou o conceito de grandezas infinitesimais, ou seja, infinitamente pequenas - que pelo nome podem até não parecer, mas são muito relevantes na matemática. Newton acusou Leibniz de plágio, mas ficou comprovado que ambos desenvolveram estudos sobre o cálculo ao mesmo tempo, chegando às mesmas conclusões.
5- ISAAC NEWTON
NACIONALIDADE Inglês
GRANDE FEITO Criou o cálculo no século 17
Responsável por avanços científicos que mudaram a humanidade, como a lei da gravitação universal, Newton também era um matemático notável, considerado um dos inventores do cálculo - disciplina avançada da matemática, ensinada em cursos superiores específicos. Sem o cálculo seria impossível medir precisamente o volume de objetos curvos ou calcular a velocidade de objetos em aceleração.
6- ARQUIMEDES
NACIONALIDADE Grego
GRANDE FEITO Aplicou a geometria na prática no século 3 a.C.
O principal matemático da Antiguidade uniu o mundo abstrato dos números com o mundo real. É considerado pai da mecânica por estudar forças, alavancas e densidade de materiais. Foi o primeiro
a notar a relação constante entre o diâmetro e o raio de qualquer circunferência: o número π (pi). Arquimedes também era inventor. Entre seus trabalhos estão o parafuso de Arquimedes, usado para tirar água de dentro de navios, e o aperfeiçoamento da catapulta.
7- AL-KHWARIZMI
NACIONALIDADE Persa
GRANDE FEITO Criou bases teóricas para a álgebra moderna no século 8
Ele fundamentou a matemática ocidental. Sua obra descreve métodos para resolver equações lineares e quadráticas, como ensinam na escola até hoje. O italiano Fibonacci levou os ensinamentos de Khwarizmi para a Europa, propagando o uso de numerais arábicos e dos algarismos de 0 a 9 para representá-los.
8- EUCLIDES
NACIONALIDADE Grego
GRANDE FEITO Fundamentou a geometria no século 3 a.C.
Seu livro Elementos, com os fundamentos da geometria clássica, ainda é leitura obrigatória entre os matemáticos. Na obra de 23 séculos atrás estão compilados seus axiomas - verdades lógicas que valem até hoje. Um exemplo de axioma é "pode-se traçar uma única reta ligando quaisquer dois pontos". A obra- prima de Euclides é o segundo livro mais traduzido da história, atrás apenas da Bíblia.
9- HENRI POINCARÉ
NACIONALIDADE Francês
GRANDE FEITO Inventou a topologia algébrica no século 19
A partir dele, passou-se a classificar sólidos imaginários como cubos, esferas e cones por meio de teoremas. Com a topologia algébrica, é possível demonstrar, por exemplo, como uma caneca é a deformação da metade de um aro - seja lá o que isso quer dizer... A conjectura (hipótese não comprovada) que ele propôs em 1904 só foi resolvida em 2006,
10- RENÉ DESCARTES
NACIONALIDADE Francês
GRANDE FEITO Criou a geometria analítica no século 17
Responsável por representar os números naquele gráfico com eixos x e y, batizado de cartesiano em sua homenagem. A geometria analítica revolucionou a matemática, tornando mais fácil "enxergar" relações entre números e compreender conceitos abstratos. Descartes morreu de pneumonia no castelo da rainha Cristina da Suécia, que o contratou como professor de filosofia.

retirado do site da abril

Sara Sanz

Videoteca de Matemática

No site da TV Escola,

  há vários videos interessantes de Matemática.

É só acessar o link:  video

Sara Sanz

A leitura e escrita e a matemática

A leitura ,escrita e a matemática,faz parte do cotidiano de todas pessoa praticamente.Ao sair na rua você cumprimenta alguém,pede informação de hora,ler itinerário de ônibus,etc.Ao comprar numa loja,você fala o seu cpf,rg,data de nascimento,etc.
Essas três,não se separam e a utilizamos a todo o momento.

Depoimento sobre leitura e escrita.

Postado por: Selma Santos

         

Quando criança, meu pai reunia os sete filhos na sala e contava suas histórias com magia. Ficávamos tão envolvidos que nossa imaginação voava sem limites. Ele dizia que assim daríamos vida aos nossos sonhos. Quando liamos as histórias não era diferente, ele sempre pedia pra ler e contar como se estivesse acontecendo naquele momento. Eram momentos grandiosos que despertou o prazer da leitura.
Ler é vida!!!

Dica de Leitura

DEUS É MATEMÁTICO?
Autor: Mario Lívio
Editora: Record Ltda












Por: Vanessa Apª de R. Possebon

O que é o número Pi ?

                                                                      

Postado por: Vanessa Apª de R. Possebon

Adivinhas de Matemática

 As meias

Uma meia, meia feita,
Outra meia por fazer,
Diga lá minha menina,
Quantas meias vêm a ser?(metade de uma meia –meia meia)

 As botas
 Bota e meia em cada pé,
Quantas botas são?(Duas botas)

 As ovelhas
 Amigo! Se eu te der uma ovelha das minhas,
Ficas tu com o dobro das minhas,
Se tu me deres uma, ficamos iguais.(o primeiro amigo tem 5 ovelhas e o
Segundo tem 7 ovelhas) 

Os gatos
 Uma sala tem quatro cantos; cada canto tem o seu gato;
Cada gato vê três gatos… quantos gatos são?(são 4 gatos) 

Os ovos
 Deitei a galinha choca
Com vinte ovos ao pé
Cada ovo, vinte pintos,
Diga-me que conta é.( são 400 pintos) 

Os passarinhos
 Carvalheira tem cem canos,
Cada cano tem cem ninhos;
Cada ninho tem cem ovos:
Quantos são os passarinhos?(100x100x100 = 1000000 – 1 milhão de passarinho

http://ebcondeixan3.blogspot.com.br/2010/11/adivinhas-com-matematica.html

Sara Sanz

VOCÊ SABIA?

Formigas são bons marinheiros e conhecem VETORES!!!

Ao sair para buscar comida, a formiga zanza de um lado para outro, indo e voltando, sem rumo certo. Ao fim de apenas uma viagem caminha centenas de metros. Para uma formiga  de 1 centímetro, andar 260 metros é o equivalente a um homem de 1 metro e 80 centímetros, andar 47 kilometros . Então como elas,  sem mapas,  sem bussolas ou GPS, conseguem voltar para casa apos um trajeto longo e sinuoso? E como voltam pelo caminho mais curto no sentido euclidiano do termo, isto é, numa linha reta?

Os Biólogos sabem que a maioria dos animais, inclusive as formigas, se orienta por meio dum mecanismo parecido com os dos marinheiros chamam de navegação estimada. Essa técnica inclui habilidade de reconhecer ângulos e a posição do Sol, já embutidas na formiga.

A formiga sai à procura de comida num plano cartesiano, ela traça vetores!!!!!

Publicado por: Selma Santos

Matemática e as Profissões

MATEMÁTICA E AS PROFISSÕES

A Matemática faz parte de quase todas as profissões. Confira na tabela abaixo as aplicações da Matemática em algumas das profissões mais tradicionais.

Profissão	Aplicações
Administração	A administração requer muito planejamento, organização e controle. Portanto, é indispensável que o administador tenha habilidade em lidar com números. Muitas vezes ele deverá preparar orçamentos para projetos, planejar e controlar pesquisas, além de resolver situações que envolvam cálculos estatísticos. O trabalho do administrador está diretamente ligado com a exatidão dos números, e por isso ele precisa ter domínio da matemática para ser bem sucedido.
Agronomia	Cálculo dos componentes químicos destinados à fertilização e dimensionamento das áreas a serem cultivadas.
Arquitetura	A matemática é fundamental para que o arquiteto possa desenvolver o seu trabalho. O arquiteto trabalha na construção de casas, edifícios, reformas, restaurações e no planejamento de bairros e cidades. A arquitetura é uma união das áreas de exatas, humanas e arte, pois exige aptidões múltiplas, como o domínio de cálculos, desenhos intuitivos e história.
Cinema	Muitas animações que vemos no cinema utilizam a Matemática, através da computação gráfica. Desde o movimento dos personagens até o quadro de fundo podem ser criados por softwares que combinam pixels em formas geométricas, que são armazenadas e manipuladas. Os softwares codificam informações como posição, movimento, cor e textura de cada pixel. Para isso, utilizam vetores, matrizes e aproximações poligonais de superfícies para determinar a característica de cada pixel. Um simples quadro de um filme criado no computador tem mais de dois milhões de pixels, o que torna indispensável o uso de computadores para realizar todos os cálculos necessários.
Contabilidade	O profissional que trabalha com contabilidade realiza muitos cálculos matemáticos, em operações envolvendo folhas de pagamento, cálculos trabalhistas e determinação de valores de impostos, assim como para elaborar o balanço comercial das empresas.
Direito	O profissional do Direito utiliza a Matemática quando trabalha com causas que envolvam a realização de cálculos, como por exemplo bens, valores, partilhas e heranças.
Engenharia	A matemática é imprescindível à formação dos engenheiros, seja qual for o seu ramo (engenharia civil, engenharia elétrica etc). É usada na construção de edifícios, estradas, túneis, metrôs, ferrovias, barragens, portos, aeroportos, usinas, sistemas de telecomunicações, criação de dispositivos mecânicos, desenvolvimento de máquinas, entre outros.
Geografia	Os geógrafos utilizam a Matemática em diversas situações. Existe inclusive um ramo chamado Geografia Matemática, que estuda e analisa a forma, os movimentos e as dimensões da Terra. A Matemática também é usada na topografia para medição de distâncias e ângulos, e na cartografia (estudo dos mapas) para realizar projeções cartográficas.
Geologia	O geólogo utiliza diversos princípios da Matemática para escavar, conhecer e avaliar os segredos do solo e das pedras.
Jornalismo	A Matemática é útil aos jornalistas de economia e política, além daqueles que utilizam dados estatísticos em seus trabalhos.
Medicina Veterinária	A modelagem matemática contribui no planejamento terapêutico e cirúrgico de diversas doenças, além de ajudar no desenvolvimento de modelos para a dinâmica do sistema cardiovascular e do sistema respiratório. A matemática auxilia ainda em pesquisas genéticas, como por exemplo pela teoria da probabilidade, que permite descobrir as chances de se obter determinado resultado proveniente de um cruzamento. É bastante útil também na análise do crescimento de populações de vírus e bactérias, através de curvas exponenciais ou logísticas, determinando o impacto de epidemias, ou ainda o crescimento de "culturas" de bactérias.
Música	Os teóricos da música com frequência usam a matemática para entender a estrutura musical e comunicar novas maneiras de ouvir música. Usam a Matemática também para entender as escalas musicais, sendo que alguns compositores incorporaram a proporção áurea e o número de Fibonacci em seu trabalho.
Odontologia	O dentista utiliza a Matemática para calcular composições de amálgamas, posologias, doses de anestésicos e também para dimensionar próteses e aparelhos corretivos.
Psicologia	O psicólogo utiliza a Matemática para a análise de dados estatísticos e avaliação de testes.

Site só matemática:  http://www.somatematica.com.br/mundo/profissoes.php

Sara Sanz